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冬天是草莓盛產的季節，剛好我家弟弟最喜歡吃草莓，因此在我跟他的「單獨時間」，也就是沒有哥哥，只有我與他2個人的相處時光，他提議去吃草莓蛋糕，因此我們前往信義區百貨公司的美食街找草莓蛋糕。
美食街有幾間蛋糕櫃：第1間的草莓奶油蛋糕切片價位為140元；第2間的切片蛋糕是200元，比瑪芬（Muffin）大一點的圓形蛋糕是485元；第3間的切片蛋糕為240元。逛完3間蛋糕櫃後，弟弟主動說：「草莓蛋糕太貴了！還是去吃豆花好了，百貨公司的豆花1碗約60元，1片草莓蛋糕的價格，我可以吃4碗豆花。」
由此可知，他理解蛋糕價錢偏高，沒有堅持一定要買，主動提出「甜點替代方案」。家長一定很好奇，現在孩子堅持度高，如何教導孩子做出替代選項？
巴菲特喜歡喝可口可樂，他研究該公司的管理與配息之後，長期投資可口可樂。如果家長想培養小小巴菲特，不妨向巴菲特學習，以孩子生活中感興趣的事物，如蛋糕、飲料、超商等，藉由給零用錢、日常價格以及共同討論，與孩子一同學習巴菲特的投資理財觀。
引導1》給零用錢
學齡前的孩子會堅持買東西，是單純想要（引導方式詳見〈孩子吵著買玩具，父母可以怎麼做？用3方式讓孩子漸漸學會聰明理財〉），對於中班以上的孩子，開始給零用錢並帶他們去商店比價，就能從小培養正確的花錢觀念。
舉例來說，我從大班開始給孩子零用錢，目前2個孩子分別為國小的中、高年級，他們想買夢想清單Minecraft書籍，因此不買飲料，努力存錢。當花完想要物品的錢之後，拿到新的零用錢，會為了下一次的目標努力。
引導2》日常比價
生活中買運動飲料，我會帶著孩子注意價格，例如：在超商1罐是25元的運動飲料，到走路遠一點的超市，售價是20元，省下來的5元代表離夢想清單又前進5元。
學會注意價格後，在超商的夏季促銷飲料活動時，他們會認真計算2罐75折的價格，發現與超市的售價一樣，因此不用多花時間走到超市，可以開心又安心地購買超市促銷飲料。
引導3》共同討論
如果孩子有想要買的物品，我會跟他們一起討論該怎麼獲得？
2021年暑假，他們很想買一組5,000元的樂高積木，我沒有馬上拒絕他們說：「不行！太貴！不可以買！」而是在「家庭會議」時，討論要買5,000元的樂高「該怎麼存？要存多久？」後來，孩子先買了其他組樂高積木後，就沒有再提要買5,000元的樂高了。
很多家長不知道該怎麼跟孩子討論金錢使用，其實當孩子有購買欲望或想買東西的時候，就能開啟金錢對話：「是需要還是想要？如何買？」透過給中班以上的孩子零用錢、日常生活中比價與共同討論的對話中，逐漸培養孩子良好的金錢花費觀念。
本文獲「moneybar」授權轉載，原文：媽咪老師Cindy：從孩子喜歡的事情，培養小小巴菲特
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