親子理財教育大哉問，道出許多爸媽心中的大疑問。孩子從小開始，是模仿學習最快速的階段，因此理財教育更要向下扎根，從小刺激孩子想探索、想了解「金錢」。
陳靜宜表示，例如父母可以帶孩子去「實地演練」，帶孩子一起去採買文具或零食，觀察同一個品牌的物品在超商、市場價格其實不一樣，自然而然中，孩子就會體認「比價」的意涵，甚至可將比價後省下的錢，當成孩子的零用金。
孩子上學後，樣樣都會跟同學比較，零用錢也不例外，這時候爸媽該怎麼辦？陳靜宜建議，父母不需要避諱和小孩討論家裡的經濟狀況，自己也要以身作則，不做超過家庭經濟能力範圍的消費，根據預算來支配金錢，自然而然，孩子就會理解為什麼他的零用錢跟同學不同了。
陳靜宜特別分享了一句Benjamin Franklin的名言，一語道出親子理財教育的「眉角」，坐而言不如起而行，將理財教育融入孩子的生活教育，效果更棒！
“Tell me and I forget, teach me and I may remember, involve me and I learn.”
親子理財教育四大地雷
親子理財教育貴在可融入日常生活，日積月累地和孩子一起建立金錢價值觀，甚至互相勉勵建立良好的理財行為。為避免功虧一簣，財金智慧教育推廣協會也整理出親子理財教育的四大地雷，讓父母少走冤枉路～
一、父母說一套、做一套
父母對孩子諄諄教誨，例如要理性消費，分清「想要」和「需要」，但自己花錢時卻毫不手軟，如何讓孩子信服？
二、隨意打破規矩
親子互動難免有「破例」的時候，但一定要將「理由」說清楚，例如為什麼今天可以打破原則花好幾倍的價格買Hello Kitty的文具，父母和孩子都要充分溝通背後的原因。
三、淪為ATM父母
錢不能解決所有事情，如果每次孩子只要開口要錢都能成功，爸媽變成沒有提款上限的提款卡，所有理財原則就功虧一簣了。
四、情緒失控
「怎麼這麼浪費！」「吃米不知米價」，父母經常忍不住叨念孩子，其實孩子的每個理財行為，都是父母與孩子溝通的最好機會，討論才能了解問題、解決問題！
本文獲「財金智慧教育推廣協會」授權轉載，原文：新年新氣象 和孩子一起擬定零用金計畫！