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個人品牌化的時代，首先要具體定義個人的專業性才能發展品牌。要找出自己的專業，需要製作結構化的履歷，而不是只記錄待過什麼公司、做過什麼職務的條列式履歷。我也是在找尋自己專業而苦惱時，得到前輩和其他專家的建議。這種履歷整理下來，可以發現以E開頭的6項重點，所以我稱為「6E履歷」，有助於發掘專業性，為未來做準備。
1.經驗（Experiences）
並不只是單純的曾在哪間公司做過什麼職務，要具體記錄下我實際執行過的項目。這個部分需要充分的時間回憶，想到就隨時修改或增減。要回想我在各個項目中做出的貢獻或得到什麼積極的反饋，愈詳細愈有助於發現專業性。
2.專業知識（Expertise）
在回想做過的項目時問問自己，過程中雖然辛苦，但還是覺得有趣的部分是什麼？對結果特別滿意的項目是什麼？經營學者，同時也是組織開發理論專家的大衛．庫柏里德（David Coopperrider）教授，將此稱為「高峰經驗」（Peak experience），他根據組織開發方法論制定的「肯定式探詢」（Appreciative Inquiry）就是為了發掘這種經驗。為了找出專業性，我們需要單獨審視自己經歷中的最佳經驗。
舉例來說，我在30多歲時在企業傳播溝通領域工作，起初只想成為最好的諮詢員和顧問。但是回顧過去，我發現自己最享受、覺得最有趣，而且從客戶那裡得到最好反饋的，是協助客戶改進溝通交流的項目。於是我找到了適合我的職業欲望，也知道客戶如何看待我的工作價值，最後將我的專業性定位在領導力和組織、危機管理等領域的指導顧問。
回想過去一年你發出了幾張名片？如果有100張，就表示有100個向別人介紹自己的機會。你遞出名片時是不是只會說○○公司、○○部門、○○職務而已？現在試著在你掏出名片時，順道介紹你的專業吧。
3.證據（Evidence）
為了體現專業性，必須有能夠證明的經歷。這個部分要反過來重新審視經驗清單，選擇最能證明自己專業性的經歷，以此為基礎可以有兩種選擇，如果可以支持專業性的成果很多，可以思考如何差異化；如果是相反的狀況，就要想想該如何強化。
4.努力（Effort）／教育（Education）
這不是單純指大學的主修，我們要仔細檢視為了加強專業性需付出什麼努力、進行什麼訓練或接受教育。在當今學位氾濫的時代，與其帶著不安的心情考研究所，不如尋找能夠加強專業性的課程或與尋求專家的幫助，持續掌握專業領域的新資訊，這樣才更有效益。經過這一個過程，日後自然而然會隨時督促自己進步。
5.推薦（Endorser）
有沒有人公開支持或推薦我的專業？如果身邊沒有這樣的人很容易會感到洩氣。我們在公司升職，負責重要項目，除了本身能力之外還要有人推薦和肯定。在公司工作期間發掘自己的專業性，並計畫未來獨立的人，獲得重要項目的機會時，會採取更積極的態度，因為每一個項目都會為自己累積專業性評價。
6.交換（Exchange）
這也是上班族轉型為專業者的過程中，最基本也是最重要的。6E履歷的製作是為了具體定義專業性，在創造專業時還需加入一個修飾語，就是「可以用錢交換」的專業。從公關公司平凡的員工到代理、課長、次長、部長，在工作期間我想成為「擅長公關的人」。但是再往上升成為代表的過程中，我學到一個重要概念，「擅長公關的人」和「透過公關賺錢的人」不一定相同。經營者應該成為「利用公關技術進行商務活動的人」，即「能賺錢的人」。這個角色我不一定喜歡，但是卻為我離開公司後維持生計提供重要的訓練。再回顧前面提到的5個E，擁有的專業性、個人技能中，能用金錢交換的是什麼？如果現在還沒有，那麼在從上班族轉換為專業者的過程中一定要找到。
舉例來說，有「組長經驗」可以成為轉職時談薪水的基準。但「組長經驗」並非可以立刻換取金錢的技術，如果能指導其他人，讓他們把團隊帶領地更出色，取得更好的成果，這將成為可以換取金錢的技術。這個意思是想將「組長經驗」成為換取金錢的技術的人，不會只獨善其身做個好組長而已，而是會努力讓自己組內的職員也成長成為另一個組長，這樣在職場內也可以創造良好的升遷平台。
在企業中負責廣告的人，有多少人能同時掌握廣告概念、寫文案、製作廣告呢？「僱用廣告公司製作廣告」並不是個有銷售價值的技術。但是有人在企業評選廣告公司時，會思考該以什麼標準才能選出最好的廣告公司，自己也會不斷學習。我認識一個原本從事廣告業務，後來獨自創業變成專門為企業評選廣告公司，也就是說在職場工作期間若能創造自己的技能，日後那個技能就會成為可以賺錢的專業。在公司進行新進員工教育訓練時，有位職員還利用這種機會訓練自己成為講師，培養出能「賺錢的專業」。
我們都擔心有一天我的名片會消失，因為只依附公司和負責的職務，那何不從現在開始製作自己的6E履歷？6E履歷是以專業性為中心，可以成為檢視自我、思考該如何準備的優秀工具，先建立一個能代表我的專業性、專業領域，投入時間、金錢和努力。最厲害的名片不是高階的職位，而是可以換取金錢的專業性，還在職場的你，現在就開始培養專業性吧！
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作者：金湖（김호）
譯者：馮燕珠
出版社：采實文化
出版日期：2022/12/29
作者簡介_金湖
THE LAB h代表。30歲踏入職場，40歲才開始攻讀博士，是個晚起步型的人。從實習生開始，一路順遂的成為公司代表。2007年成立一人股份有限公司THE LAB h，並以從職場學習到的溝通為基礎，衍伸到領導力、組織文化、遊說及危機處理等領域，擔任顧問和研習會議規畫等工作。
曾任全球製藥公司MSD宣傳組長、全球最大獨立溝通顧問公司愛德曼的韓國分公司代表。在KAIST文化技術研究所以「對公開道歉的認知性研究」獲得博士學位，並在高麗大學、西江大學、梨花女子大學、KAIST等校教授公關、遊說、危機管理等課程。
SBS廣播節目「與崔英雅的書同樂」中介紹書籍，並在《東亞日報》撰寫專欄「金湖給上班族的生存法」。與妻子一同經營以旅行、美食、生活風格為主的部落格，並經營著一家木工坊。
著有《那樣問不會聽到你想要的答案》、《我決定說「不」》、《活得酷一點》。另譯有《The Person and the Situation》、《Make：Tools》。
譯者簡介_馮燕珠
新聞系畢業，曾任職記者、公關、企畫。辭去工作隻身赴韓進修，回國後踏入翻譯界，翻劇也翻書。譯有《你可以投身工作，但不迷失自己》、《我是遺物整理師》、《情緒過勞的我，有些話想對自己說》等。
工作聯繫：yenchu18＠gmail.com