他們生活所需要的一切，都非常齊備，所以我們不會給孩子太多零用錢。比如說，安卓上國中以後，我才開始給他零用錢，一週150元，他上高中以後，則調整為一週350元，如果還有其他超過零用錢的花費，他可以來跟我們討論，透過討論，可以幫助父母了解孩子的想法以及消費傾向何在，也提供一個建立孩子金錢觀念的機會。
安卓今年考上大學，這是一個新的里程碑，他是一個大孩子了，我想之後我們可以重新來討論零用錢的事，我希望他能夠建立預算跟計畫的觀念，對金錢的來去更有概念。
我明白，光是用講的，孩子恐怕還是很難切身體會何謂「困境」，安卓跟曼達也的確比較沒有強烈的危機感跟生存壓力，但是，他們都不是不知撙節、浪費無度的孩子。
我不否認，我的確買過一些有點奢侈的東西給孩子，但，那絕對是偶一為之，絕不是沒事就這樣寵小孩。比如說，安卓今年考上大學，我之前承諾要送他一件禮物，我們去了某家服飾潮店，他挑了一件牛仔褲，一問價錢，還真是索價不菲，我默不作聲，從旁觀察安卓的反應，他露出掙扎的表情，擱下這件超貴的牛仔褲，試穿店內其他商品，但挑來揀去，的確沒有他最初看上的那一件質感好。
我問他：「安卓，如果是你自己，你會買這件牛仔褲嗎？」他說：「不會，真的太貴了。」後來，我還是買下了那件牛仔褲，因為我本來就跟他說好要送他一個禮物，我希望他開心，但是，回家後，我也認真地告訴他：「安卓，你要知道，這件牛仔褲的價錢，可能是很多學生好幾個月的生活費。有多少能耐，才能夠有多少開支，這件牛仔褲，是因為媽媽有能力買，不是你『理所當然』應得的，
你有品味、喜歡好東西，沒什麼不好，但是，如果你未來也想要擁有好東西，就要先讓自己具備『擁有好東西的能力』，也就是自主的經濟能力，知道嗎？」
老外他們從小就被灌輸「經濟獨立」的重要，好久不見的朋友相逢，總會關心問上一句：「How do you make a living？」，就可以得知他們對「謀生能力」的看重，我覺得這很值得華人父母學習。
Q：您希望安卓跟曼達擁有什麼樣的價值或人生觀？
獨立，是一件最重要的事，也是人生在世最基本的生存態度。
我希望我的孩子對「錢」是有思辨能力的，不要因為生活沒有後顧之憂，就把很多事情視為理所當然，我不要我的孩子變成只會依賴父母的尼特族或啃老族，我們苦心栽培他們，就是要他們能夠學會獨立自主，對自己的人生負責，將來能自給自足，甚至行有餘力，還能夠挑起責任，照顧其他的人，這樣我也就放心了！
本文獲「財金智慧教育推廣協會」授權轉載，原文：沈春華：理財教育的最終目的，是教孩子獨立