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家長帶孩子一起去買東西或是去ATM領錢，讓孩子看到買賣、用錢的機會；同學的卡通鉛筆盒或是多色的彩色筆，讓孩子認知到錢的多寡會影響可以選購的商品。
不只我，身邊的家長都曾被孩子問過：「我們家有錢嗎？」大部分家長會避而不答、轉移話題，少數家長則是會告訴孩子家裡有錢或沒錢。
但說「家裡沒錢」，家長擔心孩子變成斤斤計較的愛錢人；說「家裡有錢」，又擔心孩子養成浪費、不愛惜物品的壞習慣。直接回答似乎都沒辦法使孩子建立良好的金錢觀念。
當孩子提出對金錢的問題，就是教導理財教育的最好時機。家長可以帶著好奇心與孩子討論以下幾個問題：
1.有錢的定義？
2.有錢可以做什麼？
3.有錢真的幸福嗎？
問題1》有錢的定義？
曾經聽家長說：「我家孩子收到紅包2,000元，就會說自己很有錢。」孩子就是如此單純又容易滿足。
大部分的孩子能使用的金錢並不多，從幾百元到幾千元，所以過年領到從千元到萬元不等金額的紅包，對孩子來說就是「有錢」！
此外，家長也可以藉由告訴孩子世界上有哪些富翁（如馬斯克、貝佐斯、比爾．蓋茲等），讓孩子知道其他人對「有錢」的定義。
問題2》有錢可以做什麼？
大多孩子會說「可以買很多東西」、「出去玩」、「吃東西」，以上回答都是滿足生理需求或是其想要的欲望。在花錢的同時，也感受到滿足與愉悅，享受花錢的樂趣。
問題3》有錢真的幸福嗎？
答案是「不一定」。社會新聞中，許多為了遺產反目成仇的家人、中上億元樂透最後卻破產的人…，有錢不一定等於幸福。
家長必須引導孩子學會與錢好好相處，了解什麼是「需要」與「想要」、人生是為了追求價值感與歸屬感、工作與生活的平衡等。
當孩子問：「我們家有錢嗎？」給是或不是的答案，其實都沒有教會孩子屬於自己的金錢觀。因此建議家長可以從上述的啟發式3個提問引導孩子。
有錢不一定等於幸福，與孩子的對話中，讓孩子知道錢是由工作賺取薪水而來，正確教導孩子對於錢、工作與生活的人生目標，學會與錢相處，才能過著屬於自己的富足自由生活。
本文獲「moneybar」授權轉載，原文：媽咪老師Cindy：孩子問我們家有錢嗎？家長可以怎麼做？
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