個人理財

日前去幫一家兒福機構上親子理財,這是一場大人跟小孩共學的互動課程,一共有11位可愛的小朋友參與這堂「零用錢怎麼給?怎麼花?這麼存」的課程,今天我只跟大家討論該如何教孩子「怎麼好好花屬於他/她的零用錢」。

從孩子買東西的過程,教他分辨「需要跟想要」的差別

這次上課我刻意在教室中安排「小小福利社」,讓孩子自己決定怎麼花我給他們的50元零用錢,為了讓他們知道怎麼聰明消費,我還設計了折價券讓他們在購物時使用。

 

在孩子購買的過程中,我跟父母全程觀察這群孩子的消費行為,這次是第2堂課,第1堂課教「金錢的價值」,就是「錢能幹嘛?錢給你的感覺是?」。有興趣的人可以看這一篇《孩子,如果你有100元,你會怎麼花?你花錢的感覺是……開心、幸福、滿足、有一點心痛?》

我發現這群5~8歲的小小孩愈來愈有金錢的觀念,也不太亂花錢了,11位孩子中有一位小女生她一毛錢都沒花,她說:「這些東西我家裡都有了,我也不太吃零食」,所以她根本沒有去逛福利社,我很佩服她,畢竟現場有好多很好吃的小零食及可愛到爆的小文具(我刻意準備小孩很愛的零食+文具啊!)。

有一位7歲的小男生看了一個湯瑪士小火車的鉛筆盒3次,最後一趟他準備用折價券購買,但是等到真正結帳那一刻,他還是放棄了,他說:「我家裡已經有1個了」,我應該不需要第2個鉛筆盒,雖然我心裡真的很想要」,此時我很清楚他可以分辨「需要跟想要的差別了」,當時我跟他的父母都覺得非常開心。

其實,要孩子克制當場消費的慾望是一件很困難的事情,他們畢竟是小孩,不像我們大人比較理性,事後我們也教大人跟孩子一起討論他們剛剛買的戰利品有哪些?以及他們為何會想買?這個東西是真正「需要」還是一時的「想要」?

這部分最大的重點是:

避免孩子衝動性的購物,進而學會分辨自己的「需要跟想要」。

 

購物過程帶孩子親身體驗「如何聰明消費」?

除了把福利社搬到教室,我還特地設計折價券(見下圖),主要目的就是要教會這群孩子買東西時,可善用折價券或是打折優惠,學會如何聰明消費,多數的孩子都用到了5元折價券,代表他們學會了「精打細算」這件事,最後只有一個孩子用了8折折價券。

 

這部分最大的重點是:

針對「需要」的東西,能夠善用折價券及優惠,學會如何「聰明消費」。

有很多父母到現在還不給孩子零用錢,怕他們有錢之後就會亂花錢,「零用錢怎麼花」是一堂教孩子懂得支配自己錢的課程,除了孩子自己決定怎麼花這筆錢,對這筆零用錢負責,更是「需要跟想要」最好的刻意練習。

這群孩子們剩下的零用錢數字讓我很驚訝,除了一個小孩剩下5元(她上次缺課所以對於金錢這件事認識很少),其餘小孩都還保有70%零用錢,我問他們之後要怎麼用這筆錢?大部分的答案都說要存起來(因為我當天也教了零用錢怎麼存這件事),也有部分要給媽媽買東西,代表他們也不會亂花錢了。

至於他們是怎麼學會「零用錢怎麼存」這件事,我下一篇會再跟大家介紹,如果你還沒給孩子零用錢,建議你從今天就可以開始;如果你也還沒教孩子如何好好花零用錢,也可以用我的方式練習看看。零用錢學理財不是練習一次就能學會,必須透過每一次的練習,你會發現孩子越來越能「支配屬於他的金錢」以及學會「克制」自己不必要的「想要」慾望。

最後,還是那句老話,「教孩子正確的金錢觀念,沒有大家想像中的難,去做就對了!」

本文獲「馬哈理財遊樂園」授權轉載,原文:【親子理財】給孩子零用錢,就是要教他怎麼「好好花錢」?


作者簡介_馬哈

馬哈是moneybar網站創辦人,同時也是一位13歲孩子的媽媽,擁有20年理財經驗,曾負責Yahoo財經頻道,創業後致力兒童財商(FQ)教育,以互動遊戲的方式培養孩子的金融素養,專欄大多分享她如何教孩子學理財,認識金錢的價值、釐清需要跟想要、參訪證券交易所,體驗真實的投資世界,開啟孩子理財的第一步。
歡迎所有的爸媽跟小孩一起學理財,翻轉全家的財富人生。

著作:《馬哈親子理財10堂課》

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