孩子窮養怕眼界太小、富養擔心養出巨嬰，該如何拿捏？窮養與富養差異，並不只是錢？

摘要

之前專欄偶爾提到過富養跟窮養，這表面的字眼容易讓人以為差異是「金錢」，其實還真不只是金錢的差異，孩子對金錢的概念還不清楚，一開始要先教「量入為出」的觀念，儲蓄一定要先教，而不是先教投資；再者股票也不需要馬上教，因為孩子心性未定，一旦養成了他們覺得股票短線很好賺的心態，那後面很多學問都不想學了，很容易走鐘。

每個人出生的環境不同，階級也不同，有人的起跑點，就是別人一生想達到的終點。但這個是不可能改變的事實，甚至可說這樣的不公平，永遠都存於這地球上。

跟孩子一起看動物頻道時，以前大寶就曾說過：「斑馬就這樣被獅子吃掉，真的很可憐，獅子實在很壞，很殘忍。」

我跟大寶說：「事情不是這樣講的，獅子吃斑馬或羊，這是天經地義的，你想想看，如果獅子不吃肉，不就餓死在草原上，這樣有比較好嗎？大家都是為了生存，永遠記住這道理。」

大寶豁然開朗，也點頭跟我說蠻有道理的，「獅子確實要吃斑馬，要不然吃草嗎？」

有時候看到獵豹相關的節目，小孩總會很愛獵豹的速度，覺得介紹跑得有多快時，兩個孩子就會表演，在家裡跑來跑去，然後覺得豹又比獅子強之類。

我再跟大寶說：「其實獵豹很可憐，因為高速時間不能太久，所以只能先想辦法靠近獵物，到很近的距離才開始跑步，不是你想的那樣無敵，記得曾經看過資料，牠們發動6次還7次若還是落空沒咬到獵物的話，就準備等死了，因為太餓了，動能已經消耗光，這樣你還覺得獵豹無敵嗎？」

大寶也覺得聽得津津有味，回想帶孩子的這段時光，真的是無價，家裡雖然有電動玩具，也有電腦、手機，但我跟太座盡可能都不要讓孩子過度使用，一方面孩子先天弱視，從4歲還5歲就戴眼鏡矯正。

再來就是看太多從小就被3C餵養的孩子，後來往往注意力不集中，拉不回來，憑良心講，這也不能怪那些孩子，網路資訊太快了，影片內容又酷炫，相較於學校教的東西，難怪只想碰手機，因此在手機這事情上算是很堅持，孩子也沒吵鬧，藉由其他活動也能得到樂趣。

我還跟大寶說：「草食動物看起來很可憐，被吃的角色，但你想想看，一群斑馬或一群羚羊，
就這麼1隻～2隻會被逮到，剩下的上百隻就順利逃走了，他們不用像獵豹那樣辛苦獵捕食物，只要找到水草就可以活了，你還覺得草食動物很遜嗎？」

每個性格的孩子就像是不同種類的動物，沒有什麼絕對的好與壞，對大寶的教育方式，我也沒參考過網路或書，網路上太多政治正確，但現實一點都不正確的觀念，導致許多新手爸媽無所適從，人要有所定見，才不會像浮萍一樣沒有根，隨風四處飄散，這是非常重要的。

孩子富養與窮養的差異，不只是錢

之前專欄偶爾提到過富養跟窮養，這表面的字眼容易讓人以為差異是「金錢」，其實還真不只是金錢的差異，孩子對金錢的概念還不清楚，一開始要先教「量入為出」的觀念，儲蓄一定要先教，而不是先教投資；再者股票也不需要馬上教，因為孩子心性未定，一旦養成了他們覺得股票短線很好賺的心態，那後面很多學問都不想學了，很容易走鐘。

消費型態的「降階處理」這是專欄曾講過的，有些家庭過於溺愛，這讓孩子養成驕奢感之後，
將來要給的物質條件就愈來愈大，如果讀者原本的條件就非常好，那還無妨，偏偏很多只是中產階級，給到資產階級給的，到最後苦的還是自己的晚年。

降階處理的意思，就是假如可以給90分的生活，那我們給個80分或70分就好，當然也有聽過一些家庭，明明很不錯，硬是要只給50分的生活，用意可能是想要磨練孩子的心智等...。

但這邊也有個風險，就是格局不夠寬大。容易把幾萬幾千元看太大，我們要的是孩子對於金錢有充分認識，而不是單純只會節儉就好，這也不太夠，因為每個富人家庭都不可能光靠「省」就富有。

省：有下限，就像一個月僅賺3萬元的人，不吃不喝能存的還是有限。

賺：這無上限，因為月賺8萬元、10萬元、15萬元甚至更多的人，這就不贅述。

我們寄望孩子了解大人賺錢的辛苦，卻也要他們了解資本主義的原理，盡力提供這整個社會的人們需要的商品或服務，那就能賺到錢，哪怕是專業水電工或油漆師傅，那收入都遠超乎社會的平均值。或者是提升自己的專業價值，以後才能做些「有極高門檻的工作」，例如台灣的經濟核心就是竹科、南科、中科，大家明知道台積電、聯發科會給高薪、高分紅，那要進去就要倚賴年輕時的認真求學。

少部分有些人不想犧牲與家人的時光，進去不久就離開了，那都是個人選擇無關對錯，只是至少人家還有選擇，這社會有更多人都是沒得選擇。

我們盡可能讓孩子了解學習的重要，激起學習興趣外，也要講解社會的全貌，讓他們多多少少理解社會競爭的強度，而不是天真以為到了大學反正有爸媽就好，這就容易養出巨嬰，即便都25歲了，卻還像是個孩子似的，要不到糖果就哭鬧，沒有父母給頭期款買房就哭天搶地；沒有父母幫忙買進口車就生氣；沒有父母幫忙出結婚婚宴的錢就嗆不結了；這些種種的荒謬行為都源自於家庭教育的養成，這不是做父母所樂見的。

學校教育近年來已經嚴重崩壞，這不只是老師的錯，因為老師也無能為力，相當令人遺憾，曾問過好幾位當老師的讀者：「現在頂多只能罰站，那壞學生就是不去站，要怎麼辦？全班看著你這老師，不是很尷尬嗎？」

那些國中、高中的老師苦笑說：「就只能這樣啊，不然能怎麼樣。請他坐下，處罰就算了。」

那我納悶試著再問：「可否請家長來一趟或者通報教務主任之類？」

老師說：「家長很多問題更大，工作都忙翻，不可能來管，甚至有些會嫌我們老師太雞婆，不要管他小孩這麼多，至於學校的其他人員，大家都是明哲保身要緊，只是領份薪水而已，沒必要找麻煩。」

諸如此類的狀況，第一線教育人員非常清楚，那栽培出來的年輕人自然會形成M型化，有些人誤會，以為年輕世代很難找工作、賺錢也難，剛好相反。

曾有一個年輕老闆跟我說：「正因為同儕大部分都很糟糕，一堆工作沒人想去做，那不是很好嗎？願意做的、肯做的，通通拿去，而且有實力的上位速度會比從前快很多，這就是實力的差距，年輕世代並沒有比較吃虧，只是年紀輕輕就賺到錢的不會跟你說而已，你別看太多台灣的電視新聞。」

想想也對，蠻有道哩，全台這麼多年輕讀者來聽講座時，也常有很好的對答，許多讀者甚至來第2次，有些一開始都是父母要他們來聽，後來他們又找伴侶或好友來聽，或許每一代本質都是一樣，82法則從來沒有改變。

我們無力改變整個社會，至少可以幫自己更好，或者幫孩子更上進，找機會躍升一個階級都好。

祝大家工作都順心，事事順利，謝謝你們常常來閱讀平實中性的文字專欄。

本文獲「畢德歐夫」授權轉載，原文

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