2021年11月回到家後，弟弟拿了一個可以裝發票的信封與說明：「下週一前捐贈30張發票，可以換《鬼滅之刃》的筆，50張可以換《哆啦A夢》的包包。」因為兌換的禮物很吸引人，弟弟直說「要捐50張發票」。

平時我大多使用電子發票，加上家中的30張紙本發票已經先給哥哥捐贈，於是我跟弟弟討論：「到下禮拜一前還有5天，5天蒐集50張發票，每天至少要10張發票。」我希望透過實際的計算方式，能夠勸退弟弟，最終有多少發票就捐多少。

沒想到弟弟說：「我捐的不是發票，是幫助人的愛心！」我見他蒐集發票動機還算正確，便把握讓他認識金錢的機會，所以與他一起蒐集發票，並學會認識價格、發票大不同和問題解決能力。

能力1》認識價格

養樂多因為容量、品牌不同，價格從10元～15元都有。孩子明白同類型商品有許多廠商在製作，自己可以依照品牌喜好、容量等需求選取。

同時也提出問題：「超商最便宜的商品是什麼？」孩子覺得是養樂多，我說：「超商有影印功能，印1張黑白A4需要2元。」我想，這應該是超商最便宜的商品價格。

能力2》發票大不同

弟弟逛完超市，明白了5天要有50張發票的困難處。他問：「你用載具存電子發票，可以印出來嗎？」我佩服他的思考能力，也幫忙上網查詢，網路資料顯示中獎電子發票可以列印，未中獎的則是無法，我們只好打消列印電子發票的方法。

能力3》問題解決能力

因為弟弟想要50張發票，但目前沒有購物需求，我們討論後有了以下想法：

1.勇敢跟店員說分開結帳。

2.整理必備需要的東西並買多份，例如：買50個橡皮擦（12元），或是買50個藥局的棉花棒（4元）等

3.主動詢問鄰居好友是否有發票。

第1天帶弟弟採購需要的東西時，只蒐集到6張發票，而害羞的弟弟無法開口跟店員說要分開結帳，也不願意多買橡皮擦囤積起來，也不想詢問鄰居好友是否有多的發票。

最後，我只好打電話詢問奶奶是否有多的傳統發票，奶奶整理後回覆：「約莫有30張～40張傳統發票。」於是問題解決，弟弟得以開心換回《哆啦A夢》的包包。

我有在家長群組分享這件事，有人提出讓弟弟花自己的錢買《哆啦A夢》包包，不過，因為我知道他想蒐集發票的心態，跟自己花錢買不同，於是才會耐心陪伴他將問題解決。

今年仍然有捐發票活動，這次哥哥主動拿了零用錢50元捐贈，沒有捐贈發票，弟弟則學到有更多捐贈方法，因此沒有參與此次活動。如果收到學校捐贈發票的活動，各位家長會怎麼做呢？

本文獲「moneybar」授權轉載，原文：小學生捐發票送愛心，也認識生活理財知識！

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