關於零用錢，家長都覺得很重要，然而不知道怎麼給。這篇文章，我分享我們家的3個零用錢經驗給大家參考。

1.什麼時間給？
現在孩子對於錢的接觸比以前更早，進入小學就會有自己的悠遊卡可以使用，所以我是在哥哥進入小學後，開始每週給兩兄弟零用錢。

2.怎麼給？
我希望孩子能學習到像領公司薪水一樣，所以是每週日定時定額給零用錢。只是，我又參考了「現金流」的玩法，如果每週日孩子沒有跟我申請領零用錢，就沒辦法領。

我原本以為孩子們都會記得要領，卻曾發生孩子忘記領而後悔不已的情況。幾次下來，孩子們對於領零用錢時間會特別注意，也會對時間更有感。

3.與孩子的零用錢約定？
家長會擔心孩子們亂花零用錢，不妨與孩子討論，拿到零用錢要先存多少錢到「需要」的小豬，存多少錢到「想要」的小豬，用零用錢建立存錢、預算表概念。至於，如何分配零用錢的預算，可以依照孩子的想法後討論決定。

培養孩子記帳觀念，並進一步討論消費

此外，給零用錢，也要培養孩子們記帳的習慣。家長給零用錢的同時，也給孩子們小帳本，讓孩子清楚記下錢的花費。每個月家長再邀請孩子一起分享錢花在哪裡，共同討論錢是花在「需要」還是「想要」，然後再看這筆消費是否需要調整。

我家曾經在討論花費時，孩子自己提出不應該買樂高人偶包。他說：「樂高人偶包就像扭蛋一樣，花了錢卻不一定會買到喜歡的人偶，應該不要買了。」

聽到孩子這樣說，我問他：「網路上應該會有人賣那些不想要的樂高人偶包，需要幫你看看嗎？」他的回答是：「樂高人偶已經夠多了，先不需要了。」

大人與其一直阻擋孩子花錢，倒不如讓孩子有花錢的經驗後，再與他討論，更能建立孩子的消費觀念。

至於，家事與考試要不要給錢？我認為做家事是全家人的責任，如果洗碗給10元，那以後沒有給孩子錢，他可能就不洗了；而考試100分要不要給獎金？我家是沒有給，因為我認為考試是測驗孩子理解與否，人生還有更多可以探索與學習的部分，如果考試給錢，也不能真正激發孩子的學習動力。

零用錢主要是讓孩子學會花小錢，以後才會花大錢。孩子要花自己的零用錢時，家長盡量只給建議，不要阻擋，因為從花錢中學習經驗進而修正，比不讓孩子花錢更能學習到正確的消費觀念。

本文獲「moneybar」授權轉載，原文：媽咪老師Cindy的零用錢使用手冊

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