存款

建立孩子的金錢觀,把握3~12歲關鍵期

很多幼兒教育專家提出「3歲看大,7歲看老,12歲後的人生,更是差不多定型了」。「金錢教育」也該把握3∼12歲這段關鍵期。趁早建立孩子正確的金錢觀,將有助於他一輩子的發展。

給零用錢前,先帶孩子練習5件事

我曾經遇過不少爸媽,從來不給孩子零用錢。

理由很簡單,就是大人不知道「怎麼給、何時給、給多少、怎麼防止他們亂花」,深怕一個不小心,就會犯了給錢的大忌。尤其是一切都替孩子打理妥妥當當的家庭,更容易有「不給孩子零用錢」的情況。

在這些爸媽的觀念裡,孩子住在家裡、吃家裡、上下學有大人(或安親班)接送,除此之外,任何想吃想用想買的,只要合理,爸媽也會準備好。其他時間出門,也多半有大人跟在後面付錢。反正,需要用錢的時候,講一聲就有。孩子根本找不到用錢的時機。

看起來,孩子不能領零用錢,好像不是因為「孩子或零用錢出了什麼問題」,而是爸媽害怕「給了之後,有不良效果」的話,代誌就大條了。

「既然孩子不需要用錢,就沒必要給零用錢吧?」

我了解身為爸媽,擔心孩子亂買亂花,一旦買了危險物品、垃圾食物,零用錢就成了害人的媒介。

可是,孩子總會長大,不可能永遠待在爸媽的庇蔭之下,若從來沒有花錢的機會,很難體會到錢的可貴。不知錢的可貴,自然不懂去珍惜。

所以,不妨在發零用錢前,先下點功夫,降低孩子「有零用錢後」的危機。不過,可不是要爸媽曉以大義,講得頭頭是道,而是要藉由日常生活來進行練習。

練習機會不僅唾手可得,而且因為是在無壓狀態下指導,孩子吸收效果佳,連學齡前孩子都能明白。

練習1:買東西,帶孩子一起去

不管去菜市場,或去量販店採買,都請帶著孩子一起前往,讓他們見識見識「用錢」的場合與狀況外,也能知道家裡用的吃的都是用錢換來的。

{DS}

練習2:訓練孩子加法減法的能力

很多小朋友在買完東西、結帳時,付了錢後,東西拿了就著走。這是因為他知道要付錢,卻還不太習慣等候店員「找錢」。在家時,不妨利用角色扮演(扮家家酒),來讓孩子熟悉購物流程,同時訓練加減能力。

練習3:簡單購物行程就請孩子代勞

例如,到巷口買早餐、到便利商店買鮮奶等,在商家距離不遠、金額不大、安全無虞的情境下,從單項到多項,循序漸進,讓孩子親身體驗「自己買東西」的過程。

練習4:合理的狀況下鼓勵孩子花錢

尚未給孩子零用錢前,試著偶爾發一些獎金,並鼓勵孩子合理的花掉。例如,生日的時候,挑選自己喜愛的玩具等。間接讓孩子知道「原來錢這麼好用」。

練習5:針對零用錢的用途約法三章

例如,不能買危險玩具、不能買垃圾食物、掉了不補發等,爸媽要與孩子一起討論,訂下親子雙方都能認同、願意配合的規則(包含違規時的處置)。爾後,在孩子零用錢的使用上,家長就更放心。

孩子抗議零用錢太少,爸媽應該加碼嗎?

很奇怪,我的兩個兒子出自同個娘胎、幾乎在相同環境長大,比起來,大兒子因為是長孫,更集萬千寵愛於一身。怎麼反倒是小兒子,比較讓人頭痛。

對於給大小兒子的零用錢,我只能公平,但是對於教養,我必須依其個性,給予差別待遇。

小時候,小兒子拿錢就亂丟,常常早上給,下午就不見,也從不見他因此而緊張。即使大人告訴他「這是錢,要收好」,依舊如此。

過年領的紅包,通常看都不看、想都不想,就直接交給媽媽。這不代表他小小年紀就懂得孝順,而是他根本不了解「錢能幹嘛」,比起領壓歲錢,他大概寧願收到玩具。

不過,上了小學、過了懵懂階段,愈來愈懂錢的「好處」時,小兒子居然想要賺錢了。

讀小一時,小兒子比照大兒子,每天給10元當零用錢。只是,他幾乎每天都兩手空空回家,半毛不剩。原來下課逛福利社,逛著逛著就花掉了。

我跟孩子的媽抱持「零用錢就是孩子的錢」,雖然希望小兒子跟大兒子一樣存下來,但若他想花掉,我們也沒立場阻止。沒想到,不久後,小兒子居然跟我抗議。

{DS}

他的抗議分成三階段,我的處理步驟,也是三階段。孩子小,講道理的效果不彰,我盡量用簡單作(說)法,讓孩子明白「錢,不是你想要就有」。

抗議1:「我的零用錢比同學少!」

小兒子說「10 元太少,很多同學都20 元」時,我先傳達「我們家就是每天10 元,哥哥也是」的既定規則,再釋出善意,把原本有上課才能領,改成天天領。孩子到了學校,開啟比較心態是正常的,但別因為比輸就加碼,否則胃口愈加愈大,一輩子加不完。

抗議2:「我買不起超過10 元的東西!」

小兒子說「合作社10 元東西就兩、三樣,每次都只有那些可以挑」時,我先建議「忍耐個一、兩天不要買,就能挑20、30元的東西了」。再把日薪制改為週薪制,一次給足70 元。一旦孩子可以自行配置的額度增加,他就會更願意去規劃零用錢的花法。

抗議3:「還是覺得不夠,我想加薪!」

當小兒子覺得抗議有點效果,竟得寸進尺。

身為爸爸不能打破原則,但我創造賺錢機會,讓他用洗碗、掃拖地、幫大人按摩等,增加額外收入。

達成一件任務,就給10 元。唯有付出代價的報酬,孩子才會知道珍惜。

使用此方法要小心,過與不及都不好。

孩子很賊,就像開店、想盡辦法要賺錢的奸商。所以,先要約定「做到什麼程度才能領薪水」,絕不可讓孩子敷衍了事。一方面為發零用錢把關,一方面也在養成孩子正確的工作態度。

「用錢獎勵孩子考100分」,行得通嗎?

很多不贊成的人,認為「當學生,用功、考100分理所當然」,那些任務,都是義務,給錢是多餘的,是在用錢誘惑他,如同變相的賄絡行為。不過,想單純一點,不就是「成績達標申請獎學金」嗎(很少有人反對獎學金的設置吧)?

正反兩方,都有支持者。而我則是贊成用錢獎勵的,也曾經用這種方式鼓勵我的兩個兒子。只是給多少錢要好好斟酌。畢竟,太多,爸媽壓力大;太少,就失去意義。

我建議,孩子獲得一科滿分,給「日薪」3∼5倍的獎金剛剛好。例如,一天的零用錢10元,一科100分就給孩子30∼50元當獎學金。

要是好幾代同堂的大家庭,記得先跟長輩說好,不然要是爸爸給50元、姑姑給50元、阿公再給50元、阿姨給50元、舅舅給50元、外公外婆再給50元,就超出太多了!

書籍簡介

書名:股市憲哥的親子理財學:成功對抗沒錢惡循環,理出親+子的富未來!
作者:賴憲政
出版社:新手父母
出版日期:2016/03/19

作者簡介

兒時記憶,窮很可怕。父母對話不是還債,就是負債。賺錢脫貧成為人生動力。民國66年買股初體驗,以為的致富美夢維持一年變惡夢。因而體會身懷巨債的壓力,與拚命還債的辛苦。後以「在哪跌倒,就要從哪站起來」信念,做足功課再入股市。亦因自學考上證券分析師,專業獲得肯定。堅信投資自己,穩賺不賠。近年觀察為錢反目的社會悲歌層出不窮,及自身二個兒子截然不同的用錢觀而有所感:正確的價值觀、理財觀,得從家庭教育開始,且愈早建立愈好!

現職:國家考試合格證券分析師、財經名嘴、節目主持人
著作:《輸在起跑點,贏在轉折點:股市憲哥的翻轉人生》、《股市憲哥教你挑對好股,找對權證,小資也能賺千萬》、《股市憲哥教你說對話有人緣又賺大錢》

{DS}